Association Départementale des Pupilles De l’Enseignement Public de la Vienne

Historique

L’Association des Pupilles de l’Enseignement Public de la Vienne est née en 1916, de la volonté d’enseignants de venir en aide aux orphelins de la première guerre mondiale.
Dès 1919, les PEP sont reconnus d’utilité publique. Dans les années 1920, les secteurs d’intervention des PEP s’ouvrent largement à l’éducation, la culture, la santé, les loisirs, le travail, la vie sociale...

C’est ainsi que sont créées les premières colonies de vacances, les classes de découvertes, les structures pour les enfants des milieux défavorisés. L’ouverture se poursuit dès lors en direction des jeunes handicapés.

Pour leur action qui met en évidence des besoins clairement identifiés, les PEP obtiennent l’engagement de Paul Painlevé, Édouard Herriot, Vincent Auriol... anciens Présidents du Conseil ou de la République qui deviendront Présidents nationaux des PEP.

Les missions de l'ADPEP 86

L’Association des PEP 86 fait vivre ses valeurs de laïcité, de solidarité, de citoyenneté dans chacun de ses projets d’établissements et de services et dans chacune des manifestations qu’elle organise.  Elle entend affirmer, vivre et réaliser en toute indépendance sa complémentarité avec le service public. Elle mobilise les moyens et construit les partenariats pour y parvenir.

L’Association PEP 86 s’engage :

•     Pour le respect de l'Autre, de l'intégrité de sa personne, de sa dignité, de sa liberté de penser et d'agir, dans le respect de la démocratie.
•     Contre les diverses formes d'exclusion par la prise en compte de tous les handicaps, physiques, mentaux et sociaux.
•     Pour la pratique d'une solidarité active.
•     Pour le développement du civisme et l'éducation globale du futur citoyen à la vie démocratique.
•     Pour la pratique du libre examen, du dialogue et de la délibération, à la lumière des connaissances, contre l'imposition de tout dogme.

Une action qui s’inscrit dans les principes énoncés :

•     Par la charte des droits et libertés de la personne accueillie.
•     Par la Convention Internationale des droits de l’Enfant.
•     Par l’ensemble des lois et règlements qui couvrent le champ de ses missions.
•     Par le droit social et les conventions qui cadrent son rôle d’employeur.

En près de cent ans d’existence, les PEP 86 ont développé un ensemble de champs de compétences qui font d’eux un partenaire incontournable des pouvoirs publics. Une dimension transversale à toutes les actions des PEP 86 est identifiée : l’accompagnement de la personne.

Cette fonction d’accompagnement place la personne, responsable de son projet de vie librement défini, au cœur des préoccupations et de l’action. Elle s’exerce avant tout comme une démarche et traverse l’ensemble des secteurs d’activité des PEP : social et médico-social, accompagnement de l’enfant et famille, éducation et loisirs.

Les services et les établissements de l'ADPEP 86